[경기뉴스원/경기뉴스1] | 경상남도교육청은 30일 2층 중회의실에서 ‘제3기 경남교육청 국어 바르게 쓰기 위원회’를 출범식을 열고 구성원들의 쉽고 바른 공공언어* 사용을 확산하기 위한 활동을 본격적으로 시작했다. * 공공언어: 정부·공공기관 등에서 사회 구성원에게 전달할 목적으로 사용하는 공공성을 띤 언어. 보도 자료, 법령, 게시문, 민원서류 양식 등을 말함 경남교육청은 '국어 바르게 쓰기 조례'제5조~11조에 따라 2021년부터 임기 2년의 국어 바르게 쓰기 위원회를 구성해 운영하고 있다. 제3기 위원회는 내부 위원 3명과 외부 위원 6명 등 총 9명으로 구성했으며, 외부 위원은 국어·한글 관련 기관과 단체, 대학, 경상남도의회의 추천을 받아 위촉했다. 위원회는 △국어 사용 추진계획 수립에 관한 사항 △공공기관에서 사용하는 행정용어 순화에 관한 사항 △교육청의 주요 정책사업 명칭에 관한 사항 △국어 사용 환경 개선에 관한 사항 등을 심의하거나 자문한다. 이날 회의에서는 제3기 위원회를 이끌어갈 위원장으로 박인 도의원을, 부위원장으로 양연규 한글학회 경남지회 평의원을 선출했다. 또한
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 충청북도교육청은 30일, 도내 진로전담교사 29명을 대상으로 진로교육지원단 역량강화 연수를 진행했다. 충북진로교육지원단은 진로 분야 역량강화 연수를 통해 진학 전문성을 함양하고, 학생 맞춤형 진로교육 자료 개발, 진로교육 컨설팅, 다채움 진로진학 활성화를 지원하고 있다. 이번 연수에서는 '진로교육 정책 방향과 진로연계교육 설계 방안'과 '대입 진학지도를 위한 진로진학상담 교사의 역할'을 주제로 단위학교 진로교육 내실화와 학생 맞춤형 상담 방안을 다루었다. 앞으로도 충북교육청은 지속적인 진로전담교사 역량강화를 통해 전문성을 높이고 학교 진로교육을 활성화하여 학생‧학부모 만족도를 높여나갈 계획이다. 이미숙 중등교육과장은 “진로진학 부장교사를 중심으로 단위학교의 진로상담이 활성화되고, 체계적인 맞춤형 진로교육이 자리잡을 수 있기를 기대한다.”라고 말했다.
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 충청북도교육청 직속기관 특수교육원은 30일, 특수교육대상 학생의 개별적 특성과 교육적 요구를 반영한 맞춤형 특수교육 실현을 위해 개별화교육계획 운영 역량 강화 연수를 실시한다고 밝혔다. 이번 연수는 특수교육 전문가 특강을 시작으로 충주와 청주에서 유‧초‧중등 특수교사 275명을 대상으로 오는 11월 25일까지 진행된다. 개별화교육은 장애인 등에 대한 특수교육법에 따라 학생별 개별화교육지원팀을 구성‧운영해, 개별화교육계획을 수립하는 일련의 과정으로 특수교육의 필수적인 요소이다. 특강을 진행한 강은영 중부대학교 교수는 교육과정과 개별화교육계획 연계 방안을 중심으로 강연을 진행했고, 개별화교육의 최신 동향과 실질적인 계획 수립에 대해 강조했다. 또한, 학교급별 진행되는 사례 중심의 연수 과정은 단순한 지식 전달형 연수가 아닌 현장의 요구를 반영하기 위해 특수교육 경험이 풍부한 유‧초‧중등 특수교사를 강사로 위촉했다. 특히, 사전 협의를 통해 학교급별 맞춤형 연수 표준안을 공동으로 설계한 점이 이번 연수의 특징이다. 최명옥 특수교육원장은 “이번 연수를
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 충청북도 진천교육지원청은 2025년 10월 30일 관내 유·초·중등 교사를 대상으로‘학생과 함께 자라는 슬기로운 행동중재’연수를 실시했다. 이번 연수는 지난주 17일 개최된 학부모를 대상으로 진행된 행동중재 연수에 이어 마련된 것으로, 학교 현장에서 나타나는 학생의 문제행동을 이해하고 효과적으로 지원할 수 있는 교육환경을 조성하기 위한 취지로 기획됐다. 연수의 주제는 기능적 행동평가(FBA: Functional Behavior Assessment)로 학생의 문제행동이 발생하는 원인을 환경적·심리적 요인에서 분석하고, 그 기능을 파악하여 맞춤형 중재 방안을 수립하는 과정이다. 연수에서는 실제 사례를 바탕으로 문제행동의 유형을 분류하고, 행동이 나타나는 이유(예: 주의 끌기, 회피, 감각 자극 등)를 분석하는 방법을 익히는 데 중점을 두었다. 참석한 교사들은 “문제행동을 단순히 통제하는 것이 아니라, 그 이면의 이유를 이해하고 학생의 필요를 충족시킬 수 있는 전략을 세우는 것이 중요함을 깨달았다”고 소감을 밝혔다. 연수를 통해 교사들은 학생의 행동을 바라보는 관점을 전환하
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 충청북도음성교육지원청은 오는 10월 30일 오후 2시, 금빛평생학습관 3층 대강당에서 관내 초등교원 23명을 대상으로 ‘더 깊게(배움)’ 교원 연수를 운영했다. 이번 연수는 ‘2025 음성 초등 수업나눔 축제’의 주요 프로그램 중 하나로, 교사들이 수업 경험을 공유하고 함께 배우며 성장하는 교원 학습공동체 문화를 확산하기 위해 마련됐다. 연수는 단순한 강의형이 아닌 교사 참여형 프로그램으로 운영됐으며, 교사들이 수업의 본질을 성찰하고 학생과의 관계 속에서 ‘배움의 깊이’를 확장할 수 있도록 구성됐다. 특히, ‘김민섭 찾기 프로젝트’로 알려진 김민섭 작가가 함께해 ‘우리는 조금 더 다정해도 됩니다’를 주제로 교사와 학생, 그리고 학교 공동체가 함께 성장하는 ‘다정한 배움의 관계’에 대해 이야기했다. 김 작가는 tvN '유 퀴즈 온 더 블럭' 출연으로 ‘이름이 만들어낸 인연의 기적’을 전하며 따뜻한 공감을 얻은 인물로, 이번 강연에서는 일상의 작은 다정함이 교실 속 배움과 소통을 풍요롭게 한다는 메시지를 전했다. 연수에 참여한 교원들은“김민섭 작가의 강연을 통
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 울산 강북교육지원청은 30일 ‘HD현대1%나눔재단’에서 청소년 희망나눔 장학금 5,000만 원을 전달받았다. 장학금 전달식은 울산 동구 현대청운중학교에서 한성기 교육장과 HD현대중공업 임직원, 이상규 현대청운중학교 교장이 참석한 가운데 열렸다. HD현대1%나눔재단은 상호결연을 맺은 중학교 9곳과 고등학교 13곳 중 학교장 추천을 받은 저소득층 가정 학생 101명에게 총 43,300,000원의 장학금과 6,700,000원 상당의 학용품을 지원했다. 중학생 36명에게는 각 30만 원, 고등학생 65명에게는 각 50만 원의 장학금이 전달됐으며, 학용품도 함께 지원됐다. 이 재단은 2022년부터 희망나눔 장학금 사업을 꾸준히 이어오고 있다. HD현대 임직원들이 매달 급여의 1%를 자발적으로 기부해 재단 기금으로 조성하며 경제적 어려움을 겪는 학생들에게 도움을 주고 있다. 이외에도 울산지역 아동과 청소년을 대상으로 밑반찬 지원, 체험활동, 문화공연 관람 등 다양한 사회공헌 활동을 꾸준히 펼치고 있다. HD현대중공업 관계자는 “우리의 작은
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 울산광역시교육청은 오는 12월까지 울산지역 초등학교 문화축제와 연계해 어린이집 영유아에게 다양한 문화 체험 기회를 제공한다. 이번 프로그램은 유보통합 정책의 하나로 초등학교와 어린이집 간 협력 기반을 강화하고, 영유아의 전인적 성장과 창의성 발달을 지원하고자 마련됐다. ‘함께 하는 우리, 함께 하는 울산 미래 교육’라는 강령 아래, 울산지역 초등학교 5곳과 어린이집 12곳이 함께 참여한다. 지난 29일 범서초등학교와 사회복지법인 예인 · 꼬마성어린이집에서 시작해, 31일 병영초등학교와 예인 · 아이숲 · 병영 어린이집, 11월 14일 서생초등학교와 한수원 해오름 어린이집, 11월 21일 동평초등학교와 아이젬 · 꿈동이 · 피노키오 · 지튼 어린이집, 12월 23일 언양초등학교와 언양한 우리 · 해돌이 어린이집이 참여한다. 울산지역 초등학교 문화축제 일정에 맞춰 인근 어린이집 영유아가 학교를 직접 방문해 초등학교 형, 누나들과 함께 오케스트라 공연을 감상하고, 교실을 둘러보며 학교생활을 간접적으로 체험한다. 권대근 범서초등학교 교장은 “이번 프로그램은 학교의
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 울산광역시교육청은 ‘2026학년도 울산광역시 후기 일반고등학교 입학 전형 요강 학부모 설명회'를 열고 고입 정보를 안내했다. 30일 울산과학관 빅뱅홀에서 열린 설명회에는 중학교 3학년 학부모와 교육청 관계자 등 100여 명이 참석했다. 이날 울산교육청은 후기 일반고 입학 전형 학생 선발 방법과 배정에 대한 주요 내용을 안내했다. 중학교 내신성적은 교과 영역 80%와 비교과영역 20%를 합산해 산출한다. 교과 영역의 학년별 반영 비율은 2학년 40%, 3학년 60%를 반영한다. 비교과영역은 출석성적 40%, 봉사활동 성적 20%, 행동 발달 상황 성적 20%, 창의적 체험 활동 성적 20%를 합산해서 산출한다. 후기 일반고 학생 배정은 희망 배정과 임의 배정으로 나뉜다. 희망 배정은 1단계 전체 학군에서 20%, 2단계 거주 학군에서 40%로 나눠 추첨하며, 희망 배정에서 탈락한 학생은 통학 여건 등을 고려해 거주 학군, 인접 학군에 배정된다. 학생 선발은 중학교 내신성적에 의해 남녀 구분 없이 고등학교 수용 인원만큼 선
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 경상북도예천교육지원청은 10월 30일 소회의실에서 학교밖청소년지원센터 등 관내 유관 기관 및 업무 관계자 15명이 참석한 가운데 2025년 하반기 예천Wee센터 학업중단예방위원회를 개최했다. 위원회에서는 관내 초 · 중 · 고등학생의 학업중단 학생 현황 및 학업중단숙려제 참여 현황을 공유하고, 학생별 지원 사례와 실태를 바탕으로 학업중단 예방을 위한 효과적인 대응 방안 등을 집중적으로 논의했다. 특히, 위원들은 학업중단숙려제의 실효성 있는 운영과 지역 연계 협력 강화 방안 모색이 필요함을 강조하고, 학업중단 위기 학생을 조기 발굴, 이들을 위한 상담 개입 시스템 개선을 비롯한 학업중단 예방 아웃리치 활동 등을 적극 제안했다. 김성중 교육장은 “학생들의 건강하고 행복한 학교생활을 위해 다양한 기관과 전문가들이 머리를 맞대고 협력의 방향을 모색한 것은 매우 의미 있는 일.”이라며, “앞으로도 학생 개개인의 상황에 맞는 세심한 지원과 지속적인 관심을 통해 학업을 포기하지 않는 교육환경을 조성해 나가겠다”고 밝혔다.
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 예천교육지원청은 10월 30일 15시에 예천교육지원청 대회의실에서 예천교육지원청 전 직원 50여 명을 대상으로‘2025년 교육부 주관 찾아가는 학생맞춤통합지원 찾아가는 연수’를 실시했다. 2026년부터 전국 모든 학교에 전면 시행 예정인‘학생맞춤통합지원 사업’에 대비하기 위하여 ‘학생맞춤통합지원 사업의 기본 방향과 교육지원청의 역할 및 단위학교 운영 사례’라는 주제로 진행된 이번 연수는 학생 한 명 한 명의 특성과 필요를 고려한 맞춤형 통합 지원 체계를 깊이 이해하고, 교직원들의 전문적 역량을 한층 높이기 위해 마련됐다. 연수 진행을 담당한 교육부 지원 전문강사는 “학생의 상황을 세심하게 살펴보고, 그에 맞는 맞춤형 통합 지원이 이루어질 때 진정한 교육복지가 실현될 수 있다.”라며, “교육지원청과 학교, 지역사회가 긴밀히 협력해야 학생 중심의 통합 지원이 가능하다.”라고 강조했다. 김성중 교육장은 “이번 연수를 시작으로 학생 개별 맞춤형 학습·정서·생활 등의 지원 계획을 체계적으로 수립하여 예천교육지원청 학생맞춤통합지원팀을 선도적으로 운영하고, 학교에서 해결이 어려운 복합·고난이도
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UPDATE: 2025년 11월 11일 12시 34분
