[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주도교육청 예래초등학교는 전교생이 함께 참여한 세 번째 동시집을 출간했다고 6일 밝혔다. 이번 동시집은 전교생 60명이 각자의 시를 직접 쓰고 다듬어 완성한 결과물로 학교생활 속에서 느낀 기쁨과 고민, 가족과 친구에 대한 마음, 자연을 바라보는 순수한 시선이 담겼으며 짧지만 솔직한 언어로 표현된 작품을 통해 학생 한 명 한 명의 생각과 성장을 고스란히 확인할 수 있어 학교 공동체가 함께 만들어 낸 뜻깊은 교육 성과로 평가된다. 학년별 동시집 제목은 △1학년 ‘함께 가는 길’ △2학년 ‘함께라서 행복한 다정반 이야기’ △3학년 ‘설렘’ △4학년 ‘믿음반 이야기’ △5학년 ‘마음이 머무른 곳’ △6학년 ‘우리의 계절을 디카시에 담다’ 등이다. 이번 동시집 제작은 교과 수업과 연계해 진행됐으며, 학생들은 글쓰기 과정에 참여해 자신의 감정을 표현하고 서로의 작품을 공유하는 활동을 수행했고, 학년 구분 없이 모든 학생이 ‘작가’로 참여했다. 이봉화 교장은 “아이들이 자신의 생각을 글로 표현하고, 그것이 한 권의 책으로 완성되는 경험은 매우 소중하다”며 “이번 동시집 출간을 통해
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주도교육청 우도중학교는 2일 5~6교시 전교생을 대상으로 ‘인공지능(AI)과 우리의 미래’를 주제로 한 미래기술 특강을 실시했다. 이번 특강은 유동훈(Paul Yoo) 영국 런던대학교 버크벡 컬리지 컴퓨터공학과 교수를 초청해 진행됐으며 외부 전문 인사의 재능기부로 운영되어 교육과정과 연계한 질 높은 학습 경험을 제공했다. 강의는 △인공지능 기술의 발전 과정 △사회 전반에 미치는 영향 △미래 직업 세계의 변화 등을 중심으로 학생 눈높이에 맞춰 진행됐으며 진로 탐색과 연계한 사례 중심 설명을 통해 학생들의 높은 관심과 적극적인 참여를 이끌어냈다. 이번 특강은 학생들이 미래기술을 단순 지식이 아니라 삶과 진로를 연결해 이해하는 기회가 됐으며 변화하는 사회에서 필요한 창의적 문제해결 역량과 디지털 소양을 함양하는 데 기여했다. 박진수 교장은 “이번 특강이 학생들이 인공지능과 미래기술의 흐름을 이해하고 자신의 진로를 주도적으로 설계하는 계기가 되기를 바란다”며 “앞으로도 미래역량 강화를 위한 교육 활동을 지속적으로 추진하겠다”고 말했다.
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주도교육청 제주국제교육원은 2월 13일까지 6주간 제주다문화교육센터 등 5개 기관에서 ‘2026 방학 중 한국어 집중교실’을 운영하고 있다. 이번 한국어 집중교실은 지난 5일부터 한국어 집중교실은 방학 기간 이주배경학생의 학습 공백을 최소화하고 맞춤형 집중 한국어교육을 통해 기초학력 향상과 학교생활 적응을 지원하기 위해 마련됐다. 현재 한국어 의사소통에 어려움을 겪는 이주배경학생 51명이 제주외국어학습센터, 제주다문화교육센터, 지역외국문화학습관, 송악도서관 등에서 운영되는 초급 7개 강좌와 중급 7개 강좌에 참여해 맞춤형 한국어 수업을 받고 있다. 서자양 원장은 “방학 중 한국어 집중교실을 통해 이주배경학생의 한국어 학습 공백을 줄이고 앞으로도 지속적인 한국어교육 지원을 통해 학생들의 안정적인 학교생활 적응을 돕겠다”고 말했다.
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주특별자치도교육청은 6일 보호자 만족도가 높게 나타난‘초등 안심알리미서비스’를 2026년에도 지속 운영하고 단계별 신청·보급 체계를 통해 등·하교 안전 지원을 강화해 나가기로 했다. 도교육청은 지난해 11월 안심알리미서비스 이용 보호자 635명을 대상으로 온라인 설문을 실시한 결과 91.97%가 학생의 등‧하교 안전 확보에 도움이 됐다고 응답했다. 기능별 도움이 되는 항목으로는‘실시간 위치 정보 조회 및 알림 기능’이 50.24%로 가장 높았고 이어‘통화·문자 기능’ 46.72%,‘SOS 긴급 호출 기능’ 2.05% 순으로 조사됐다. 또한 서비스센터 만족도는 89.43%, 단말기 만족도는 75.07%로 나타나 신청 절차의 편리성과 친절한 응대, 신속한 처리 등 이용 편의성 전반에 대한 긍정 평가가 확인됐다. 이에 따라 도교육청은 올해도 도내 초등학교 1~2학년 학생과 초등 특수교육대상자(특수학교 포함) 1~6학년 중 휴대전화가 없는 학생으로 보호자가 신청한 경우 학생 1인당 이용료 전액을 지원하는 등 초등 안심알리미서비스 사업을 지속할 계획이다. 신청 대상
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주특별자치도가 2026년 새해를 맞아 경제 체질을 근본적으로 개선하고, 민생 회복의 성과를 도민의 삶으로 연결하는 제주 경제 전환 비전을 제시했다. 제주도는 5일 오전 11시 메종글래드 제주에서 열린 ‘2026년 제주특별자치도민 신년인사회’에서 새해 도정 운영 방향과 민생 중심 경제 회복 전략을 도민과 공유했다 제주상공회의소가 주최한 이날 행사에는 오영훈 제주도지사와 이상봉 제주도의회 의장, 김광수 제주도교육감, 김일환 제주대학교 총장을 비롯해 전·현직 기관·단체장, 상공인, 사회단체 관계자, 도민 등 500여 명이 참석해 새해 인사를 나누고 제주 경제의 도약을 다짐했다. 오영훈 지사는 신년사를 통해 고물가·고금리 등 어려운 대외 여건 속에서도 제주 경제의 기초 체력이 꾸준히 강화되고 있음을 강조하며, 제주 지역내총생산(GRDP)은 총 26조 9,280억 원으로 지난 3년간 4조 1,710억 원이 늘어났다고 밝혔다. 이어 “이제는 성장을 넘어 경제의 구조와 체질을 바꾸는 전환의 시기”라며 “민생경제에 온기가 실제로 스며들 수 있도록 재정과 정책 역량을 집중하겠다”고
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주도교육청 제주영송학교는 지난해 12월 30일 2~3교시에 본교 시청각실과 솔방울 카페에서 자유학기제 및 고교학점제에 참여한 학생들을 대상으로 결과 공유 전시회 ‘반짝특展-반짝이는 우리들의 특별한 전시’를 운영했다. 이번 전시회는 자유학기제 및 고교학점제 수업에 참여한 학생들이 1년 동안 학습하며 완성한 작품과 활동 결과물을 선보이고 학생들이 직접 제작 과정과 작품의 의미를 설명하며 배움의 성과를 나누는 자리로 마련됐다. 시청각실에서는 팀 주제탐구 결과물, 포트폴리오, 전공 교과 활동 작품 등이 전시됐으며 솔방울 카페에서는 음료·쿠키 등 실습 결과물을 함께 선보여 실제 직무와 연계된 학습 성과를 확인할 수 있었다. 엄동빈 교장은 “이번 전시를 통해 학생들은 학습 과정을 되돌아보며 성취감을 느끼는 동시에 자유학기제와 고교학점제가 지닌 교육적 가치를 자연스럽게 공유하는 뜻깊은 시간을 보냈다”고 말했다.
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주도교육청 노형중학교는 지난해 12월 31일 학생의 성장과 가능성을 조명하고, 한 해 동안의 배움과 공동체 활동을 공유하기 위한 학교 축제 '청솔제'를 개최했다. 올해 청솔제는 ‘우리의 성장이야기, 나의 영웅(히어로) 별.별.별’을 부제로 운영됐으며 학생들이 책 속 영웅(히어로)를 자신과 연결해 해석하고 이를 주제로 체험 부스를 구성해 자기 성찰·관계 소통·창의적 표현이 결합된 교육적 축제로 진행됐다. 교내에는 총 34개의 체험 부스가 운영됐으며 ‘멸종 생물 스탬프 만들기’ 부스에서는 멸종 위기 생물의 특징을 알아보고 보존의 의미를 생각해 보는 활동이 진행됐고 ‘피터팬의 네버랜드 시간’ 체험은 동화 속 상상 세계를 놀이 형식으로 재구성해 학생들이 협력과 도전을 체험하도록 구성됐다. 또한‘그루트 자연주의 액자 만들기’와 ‘라푼젤 무드등 제작’ 부스는 자연 소재를 활용한 창작 활동으로 학생들의 감수성과 표현력을 확장시키는 데 초점을 맞췄다. 이와 함께 ‘닥터 스트레인지 퍼즐 체험’, ‘앉아 축구 체험’, ‘히어로 배지 만들기’, ‘인생네컷 촬영’, ‘타투 스티커 체험’ 등
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주도교육청 영평초등학교는 지난해 12월 30일 인근 복합문화공간에서 전 교원이 참여한 가운데 ‘제4회 영평 컨퍼런스’를 운영했다. 이번 컨퍼런스는 제주형 자율학교(문예체학교)로서 2022년부터 매년 운영해 온 ‘영평의 봄, 여름, 가을, 겨울, 다시 봄’을 주제로, 지난 한 해 동안의 교육 활동을 정리하고 2026학년도 교육 운영 방향을 공유하는 자리로 마련됐다. 컨퍼런스는 학년 및 주제별로 구성된 7개 팀이 6개 세션으로 나뉘어 운영됐으며, 모든 교원이 발표자이자 경청자로 참여하여 각 팀의 수업 및 활동 내용을 공유했다. 영평초등학교는 학교 특색인 창의적 교육과정이 일회성 활동에 그치지 않고 지속성과 공공성을 지닐 수 있도록 컨퍼런스를 운영해 오고 있으며, 이를 통해 교원이 자신의 실천을 되돌아보고 서로의 배움을 잇는 학교 문화로 자리매김하고 있다. 이윤정 교장은 “학년별 특색교육의 수업 사례와 활동을 함께 돌아보며, 우리 학교의 빛깔이 담긴 교육의 방향을 공동으로 모색한 뜻깊은 시간이었다”며 “전 교원의 전문성과 공동체성이 고스란히 드러난 이번 컨퍼런스가 한 해를
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주도교육청 제주동초등학교병설유치원은 지난해 12월 31일 72명의 유아들이 한 해 동안의 유치원 생활을 돌아보고 ‘마음 보석’ 활동을 통해 모은 성취의 기쁨을 함께 나누는 시간을 가졌다. ‘마음 보석’ 활동은 유치원 생활 속에서 기본 예절을 바탕으로 질서·예절·존중·나눔·배려·협력 등 인성 덕목을 실천할 때마다 상자에 보석을 넣어 모으는 방식으로 1년 동안 지속적으로 운영됐다. 이날 활동에서는 그동안 모은 보석을 활용해 ‘상점놀이’를 진행하며 유아들이 인성 덕목을 놀이와 실제 생활 속에서 자연스럽게 연결할 수 있도록 했다. 고흥현 원장은 “이번 상점놀이 활동은 ‘마음 보석’ 프로그램 운영 결과를 유아가 직접 체험 활동과 연계해 확인해 보는 과정으로 실시됐다”며 “앞으로도 유치원 일과 속에서 기본 생활습관과 인성 요소를 지속적으로 지도해 나가겠다”고 말했다.
[경기뉴스원/경기뉴스1] | 제주도교육청 제주제일고등학교는 지난해 12월 31일 본교 청룡관(체육관)에서 재학생을 대상으로 ‘일맥 뉴스 이해·분석 능력과 사실 확인의 실제(Dream Research Expert Session)’특강을 운영했다. 이번 특강은 김대홍 KBS 기자(28회 졸업생, 일요진단 라이브 진행)를 초청해 급변하는 미디어 환경 속에서 학생들이 뉴스를 비판적으로 이해하고 허위·왜곡 정보에 합리적으로 대응할 수 있는 역량을 기르기 위해 마련됐다. 김대홍 기자는 ▲뉴스 이해·분석 능력의 개념과 사회적 중요성 ▲가짜뉴스 확산의 구조와 심리적 배경 ▲사실 확인의 실제 사례 등을 중심으로 강의를 진행했으며 현직 언론인의 취재 경험을 바탕으로 사실과 의견을 구분하는 방법과 정보의 출처·맥락을 분석하는 과정을 구체적으로 설명했다. 이번 프로그램을 통해 학생들은 뉴스를 소비하는 과정에서 정보의 신뢰성과 의도를 판단하는 방법을 학습했고, 동문 선배의 직무 경험을 공유받으며 언론·미디어 분야 진로 정보를 확인했다. 고동현 교장은 “앞으로도 동문과 연계한 전문가 특강과 다양한 이해·분석 능력 교육 프로
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UPDATE: 2026년 03월 02일 15시 53분
